“双减”视域下初中数学教学提质增效的路径

作者：黄金兰

来源：亚太教育, 2023, (15): 32-34.

• “双减”政策
• 初中数学
• 提质增效

近年来实施的“双减”政策着力于减轻学生过重的课业负担以及校外培训压力，旨在营造更为宽松和有益的学习环境。数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新能力具有重要作用。在“双减”政策的引领下，优化数学教学成为提升学生综合素质的关键一步。因此，分析了“双减”视域下初中数学实施提质增效的现实意义，进而对其有效路径进行深入探究，旨在通过精简教学内容、丰富教学方法、完善多元评价、优化作业设计，充分挖掘数学的应用价值和趣味性，提高学生学习积极性，从而实现数学教学的提质增效。