摘要

探究式合作学习教学模式在中学语文阅读教学中的科学运用一方面能够培养学生的中学语文阅读思维能力,加深其对中学语文阅读知识的理解以及探究,另一方面还能够增强学生的团队协作能力,有效的提高学生的创新能力以及中学语文阅读的综合水平,提高中学语文阅读课程教学的有效性。