中国近代课堂空间的形成，是中国学校教育现代化的重要一环。相较西方现代教育空间的诞生，中国近代课堂空间建立的背后呈现出传统/现代、中国/西方多种教育因素相互冲突的态势。通过教学物品的更迭、新的教室布局方式、钟表时间的运用等一系列举措，新旧课堂空间的空间秩序、教学秩序以及文化秩序随之转换。新式课堂空间作为标准化、精确量化的建造物，与以卫生观念为核心的科学秩序也密切相关；教室中空气的流动、光线的射入等，均被加以精密设计。由此，中国近代课堂空间的出现也为现代社会空间的生产奠定了基础。
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