核心素养理念下中学开展合唱校本课程的实践

作者：韦杏勉

来源：广西教育, 2019, (09): 52-53.

• 合唱
• 校本课程
• 核心素养
• 人文素养
• 审美情趣

本文论述核心素养理念下中学开展合唱校本课程的实践,认为通过合唱基础训练、精心选曲、组织参加比赛和展演活动等形式实施合唱校本课程,能促进学生合作意识和责任意识培育、学生情感表现力培养以及学生人文素养提升、学生综合素质发展。