新课改下初中语文教学及情感教育对策研究

作者：雒永锋

来源：试题与研究, 2021, (32): 111-112.

• 初中语文
• 情感教育
• 教学对策

新课程改革以来,现代教育越加强调要对学生进行情感教育,增强学生对于情感的体会,让学生能够在教育感化下有所改变,能够对社会上发生的事务有积极的态度,能够理性分析,并对周边人物事物有情感的共鸣。而情感教育不是单独的育人手段,通常会与课堂正式教学相联系,并在课堂教学中将情感教育充分地融入其中,对学生进行爱的教育。语文课堂的教学正是如此,语文课程的教育往往会在课堂中融入情感教育。在语文学科教学中不仅教导学生进行语文理论知识的学习,也引导学生对于生活进行思考,对身边的实际事物更加关注,体会感悟生命的美好,思考实际生活的意义,在这种交流下,借助于爱的教育使得学生能够在教师的引导下,充盈自身的情感,也能够对周边事物更加敏感,以对生活有所感悟,增强自身对于生活的体验感。