在初中历史课堂教学中渗透情感教育

作者：赵兴护

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 252.

• 初中历史
• 课堂教学
• 情感教育

情感教育是教育过程的重要组成部分,在初中历史教学中渗透情感教育,能促进学生的个性与身心发展,引导学生形成对祖国历史与文化的认同感,提升学习效率。从初中历史教学的实际出发,以情感教育为切入点,从师生间的情感互动与教学环节优化等多方面,探讨初中历史课堂教学中的情感教育策略,以供参考。