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摘要
目的研究WORLD模式在手术室护理实习带教中的应用效果。方法选择2012年7月2013年3月来我院手术室实习的144名护生,随机分为实验组和对照组各72名,对照组为传统带教模式,实验组采用WORLD模式,比较两组在实习带教中的应用效果。结果实验组护生的带教老师的评分、专业理论知识、护理技能操作及科研能力等评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论 WORLD模式可以培养护生自主学习能力和创新能力,利于提高护生综合素质,值得推广。
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单位三峡大学仁和医院
