感悟建模教学——以细胞有丝分裂的教学为例

作者：王怀选; 刘开凤; 李红芳; 林训礼

来源：中学生物教学, 2022, (19): 40-42.

• 建模教学
• 有丝分裂
• 染色体

建模教学是一种具有活力、值得开发的全新教学理念和方式。感悟、思考并正确认识建模教学的实质和作用,避免某些片面的形式主义倾向,不断完善建模教学理论及实践具有重要意义。以细胞有丝分裂的教学为例,详细分析教学现状,抓住染色体这一主要矛盾,以建模教学理念为指导构建染色体简易模型,发挥学生的主体作用,在增强学生感性认识的基础上突破教学难点,培养科学思维和科学探究素养。