结构化教育在青少年Ⅰ型糖尿病中的研究

作者：潘婷; 郑玉婷^*

来源：智慧健康, 2021, 7(33): 126-128.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2021.33.043

• Ⅰ型糖尿病
• 结构化教育
• 青少年
• 实施路径

Ⅰ型糖尿患者由于血糖变异性大造成血糖控制不佳自我管理能力较差。目标血糖的控制以及治疗需求受多种因素影响。在T1DM管理中是非常困难的工作,需要患者具备自我管理能力。结构化教育是一种高质量、有计划、分阶段的自我管理项目,是提高患者自我管理能力、预防急慢性并发挥职能以及改善不良结局控制的重要组成部分。

• 单位
  昆明市儿童医院; 大理大学