C程序设计课程思政教育的研究与实践

作者：姜书浩; 潘旭华

来源：办公自动化, 2020, 25(07): 30-24.

• 课程思政
• 以学生为中心
• 有机融合

本文以C程序设计为例,介绍了课程思政在三全育人中的重要意义,阐述了程序设计课程中有机融合课程思政进行课程建设和实践的路径,并且对工科课程思政建设的推广和复制进行了有益的探索。

• 单位
  天津商业大学