随着我国综合国力的不断提升,以及新时代背景下经济全球化趋势的发展,国家提出的教育强国的理念越来越深入人心,在这种背景下,对高校英语的教学提出了越来越多的要求和目标,培养学生跨文化交际的能力已经成为学生需要具备的普遍技能,基于此,高校需要对进行更多教学方法的探索和创新,提出了将教视唱练耳的方法用于英语的教学过程中。视唱练耳的方法在音乐教学的过程中已经取得了重要的成效,因此将该方法具有的优势用于英语的教学过程是否具有相同的优势作用需要进行探索。
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