教师课堂教学的第一个环节是课堂导入语,就像是戏剧第一幕之前的一场戏——序幕,是提升学生的学习兴趣和激发学生的求知欲望的第一步。本文主要从课堂导入的语言入手,谈一谈音乐课堂导入的几种常见导入方法,以2012审定的苏少版教材为例,分析探讨不同的导入方法和导入语的实际教学效果。希望音乐老师们能结合教材和学生的具体实际中因材施教,灵活运用。
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