计算机专业课程混合式教学实证研究

作者：郭学荔

来源：福建电脑, 2021, 37(01): 121-123.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2021.01.045

• 学习通
• 混合式教学
• 线上线下

本文以中职《计算机组装与维护》课程教学为例,在校园网全覆盖的环境下,对中职计算机专业课程在以学习通为平台的混合教学模式改革进行实证探究。借助学习通平台开展该课程的混合式课堂教学活动,并对整节课的教学活动展开数据分析,研究学习通平台在中职计算机专业课程教学中的可行性。