思想政治课教学的“不变”与“转变”

作者：谢善维

来源：中学政治教学参考, 2018, (28): 37-38.

• 思想政治课教学
• 自主学习
• 探究学习
• 学科核心素养
• 课堂教学过程

<正>一直以来,高中思想政治课教学形成了以考点、考纲为主要指引,以教师"满堂灌"为主要特征,以提高考试分数为主要目的的传统教学模式。这种教学模式"一切为了考试,为了考试的一切",一旦离开了考试,教师不知道怎么教,学生也不知道为什么学。长此以往,教师就是依照考点和考纲进行机械的重复,教学变得枯燥而乏味,更谈不上学科素养和创新精神的培育与提升,这是教育的悲哀,也是思想政治课教学的失败。作为教学管理者和实践者,我们对这一传统课堂教学模式进行了变革,概括起来就是,在保持三个"不变"的基础上坚持三个"转变"。

• 单位
  佛山市实验学校