初中数学开放式教学模式的多元探索

作者：高美红

来源：成才之路, 2020, (12): 111-112.

• 初中数学
• 开放式教学
• 学习环境
• 教学设计

教师切合学生学习诉求展开教学设计,整合教学内容,明确教学目标,优化教学程序,创新教学训练,为学生提供更加宽松、自由的学习环境,不仅能够凸显学生学习主体地位,还能够有效培养学生的良好学习习惯,对促进其综合能力的发展有实践意义。文章对初中数学开放式教学模式进行多元探索。