基于小学生数学思维路径研究分析的教学反思

作者：展业

来源：知识文库, 2021, (03): 87-88.

<正>随着课改的深入,注重对于学生综合能力的培养,在知识能力的学习中发展培养学生的思维品质,在教学的过程中提升对于学生的思维培养,教师应当转变传统的教学形式,在教学中依照学生的认知特点和知识结构进行逻辑思维能力的启发引导,在创新教学中,发挥学生教学的主体地位,调动学生的积极性和主动性,主动的参与到教学过程之中。