“2+3”形式五年制高等职业教育教学改革探索——以广西建设职业技术学院建筑设备专业“2+3”五年制职业教育为例

作者：王存娟

来源：广西教育, 2016, (23): 75-76.

• 建筑设备
• “2+3”中、高职教育
• 教学改革

以广西建设职业技术学院建筑设备专业"2+3"五年制职业教育为例,分析"2+3"形式五年制高职招生人数及规模变化,针对"2+3"五年制高职招生生源特点,提出"2+3"形式五年制高等职业教育教学组织设计要求和教学改革的具体方法及措施。

• 单位
  广西建设职业技术学院