为进一步实现高中数学的深度学习这一教学目标,高中教师应该严格按照教与学的客观规律及深度学习的要求,突出培养学生的思维能力,让他们形成良好的数学思维品质.学生只有掌握了基本的数学素养与思维能力,才能在数学学习中深入挖掘数学知识.因此,教师要结合自身的教学经验,并借鉴深度学习的教学原理,提高学生数学思维的能力.基于此,本文探讨了高中数学深度学习的内涵,并提出了在深度学习中提升学生思维能力及综合素养的教学策略.
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