如何提高学生小学英语的阅读效率

作者：乔丽娟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 121.

<正>一、情景创设法了解背景。小学生的英语词汇量少、语法知识不全面,往往造成阅读障碍,尤其是陌生的主题,更给学生阅读设置了重重困难。如小学英语教材中西方文化方面的主题的阅读文章,会使学生感到难度的增加。介绍一下这个节日的一些背景和习俗,既能激发阅读的兴趣,也使学生对阅读内容有多少了解,降低阅读的难度。二、保证自主阅读的时间。小学阅读教学中,传统的讲读教学应该转变,给学生留出足够的时间,让他们自主