英语分级教学在高职护理专业的深入优化——以北京京北职业技术学院“ABC+1”英语分级教学法为例

作者：陈钢涛; 刘志新

来源：卫生职业教育, 2019, 37(20): 10-12.

• 高职
• 护理专业
• 英语分级教学

针对高职生源多样化、学生英语水平参差不齐的现状,根据"因材施教"的原则,在护理专业的英语教学中实施"ABC+1"分级教学法,每个级别设定不同的教学目标,根据学生的英语基础、接受水平和个人意愿重新编班上课,有效地提高了学生的听课率和教学效果。

• 单位
  北京京北职业技术学院