操作模拟考核在妇产科住院医师规范化培训中的应用研究

作者：邹祎; 叶青^*; 戴晓云; 陈晨; 李娟

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2021, 42(05): 429-432.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1256.2021.05.018

• 操作模拟考核
• 操作技能教学
• 妇产科学
• 住院医师规范化培训

目的探讨操作模拟考核在妇产科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选择本院妇产科2016—2019级共40名规培学员作为研究对象,按照随机数表法分为实验组和对照组两组,每组各20例。实验组在教学过程中对学员进行操作模拟考核,考核通过可进行实践操作;对照组采用常规模拟考核,在出科前对两组规培学员进行操作技能考核,并通过问卷调查进行教学效果评价。结果出科前,实验组学员的临产后阴道检查、阴道分娩顺产接生、会阴侧切缝合术的平均分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);实验组学员的后穹窿穿刺术、诊断性刮宫术、宫内节育器取出术的平均分高于对照组,但差异均没有统计学意义(P>0.05)。学员和带教教师分别对该阶段的学习过程主观满意度评分,结果显示,实验组学员分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);学员对该阶段的考核成绩主观满意度评分显示,实验组学员的分数低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05);带教教师对该阶段的考核成绩主观满意度评分显示,实验组学员的分数高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论在住院医师规范化培训阶段,教学中加入操作模拟考核的形式能够提高学员的操作技能水平,提升其学习的积极性。

• 单位
  南通大学附属医院