摘要

阅读一直都是语文教学的重要环节,教师要克服阅读教学中存在的教学目标不明确、学生积极性不高、忽略学生主体地位等问题,注重培养学生的阅读能力。要注重以生为本,主动为学生营造良好的课堂氛围,提倡在阅读中质疑并感悟,促进学生形成个性化的阅读方式,形成良好的阅读习惯。