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摘要
《数学分析》是数学类专业的一门重要的基础课程,是从初等数学到高等数学过渡的桥梁,是学习其他基础课和专业课的基础,掌握其基本理论体系以及思想方法对进一步学习和研究具有重要意义。文章结合笔者多年的教学实践经验,分别从注重数学史的渗透、加强基本概念的教学、注重类比思想的运用、注重"多解多变"、注重挖掘教材中的隐性定理、注重课后辅导六方面对教学方法进行有益地探讨,并通过具体实例加以说明,以期对数学分析教学提供一些方法和思路.
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单位衡水学院
