新媒介环境下,留学生汉语水平、先见和跨文化差异会影响传统文化的传播方式;新媒介技术所营造的视觉、听觉等体验,可以还原文化情境,比单纯的文化讲解更贴合留学生的感受。因此,需要加强新媒介与课堂授课模式的结合,利用现代传播工具增进对传统文化的直观呈现和具象转化,以增强传统文化的可感性。同时,加强对传统文化的各种媒介传播的推荐,加大传统文化传播对留学生生活环境的渗透和覆盖,以及对当地文化的呈现和展示。
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