新课标下提高数学课堂效率

作者：肖军

来源：新课程(下), 2018, (12): 249.

• 数学效率
• 课堂管理
• 知识建构

一堂课的效果如何,首先体现在教师能否调动全体学生的学习积极性,引导学生参与体验学习过程,促进学生对知识的主动建构。所以教师要科学制定教学目标,精心设计课堂,突出学生的主体参与,优化课堂时间管理。将有效教学落实到课堂教学的各个环节中。