初中英语板书设计研究及案例评析

作者：刘建华; 潘艳丽

来源：山东教育, 2019, (08): 38-40.

<正>板书设计随着多媒体的介入,有弱化的趋势。有些课堂基本取消板书,利用课件代替板书,上课播放课件,学生无法感受和领会板书的动态过程;有些教师虽有板书,但没有设计,随意性强,潦草、不规范,板书反而成为学生的认知障碍。实际上,板书设计是课堂互动不可缺少的重要组成部分,能够帮助学生理解文本、促进学习。板书是课堂师生互动、生生互动的促