<正>初中学生在解决数学应用题时,往往因为生活阅历有限,对应用题描述的背景和情境不熟,主观地认为应用题很难理解,从而影响了正常的数学思维,导致应用题无法解决。应用题解题的关键在于找出题中的数量关系。利用列表将题目的条件直观地表现出来,能解决学生初遇应用题时的畏惧心理。结合教学实践,笔者经历了如下教学过程。一、从填出表格,到会填表格在以往的考试中,填表类问题一般出现在方程类应用题中。对于填表类的应用题,学生
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