随着社会经济的不断发展,教育行业也出现了一些新的变革,尤其是在初中地理的教学中,利用科学合理的教学方法,使学生能够自主地对问题进行探究,进而提高自身的学习效果。但从目前的初中地理教学中,我们可以了解到很多学生都没有办法做到自主性学习,因此这给初中地理教学带去了一定影响,随着新课改的实施,把学生作为主体,让学生在有限的时间内进行无限的学习是值得我们探究分析的,所以本文将通过新的教学方案,将思维导图的教学方法应用在初中地理的教学中,以提高学生的学习效果。
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