“互联网+”环境下金融专业人才校企协作培养探析

作者：孙磊; 赵佳颖^*

来源：科教文汇, 2023, (11): 49-52.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.11.013

• 互联网+
• 金融学专业
• 人才培养
• 校企合作

围绕“互联网+”背景下金融专业人才培养面临的新课题、新挑战，按照目标导向、体系主体、合作抓手、师资保障的思路，基于培养目标再定位、教学体系再创新、校企合作再深入、师资建设再提升框架，系统阐释了“互联网+金融”态势下高校金融专业人才培养的新定位、新要求、新举措。同时，兼顾考虑“互联网+”条件下合作办学、协同育人的积极意义，融入企业育人元素，强调了校企合作办学对高校教学能力和水平，尤其是实践教学与师资培训的积极促进作用。研究结论能够为高校融合“互联网+”与校企合作、推进金融学专业教育教学改革提供理论参考和实践借鉴。

• 单位
  山东科技大学; 山东财经大学