基于核心素养的高中英语读后续写教学初探

作者：季振国

来源：新课程, 2020, (46): 39.

• 核心素养
• 高中英语
• 读后续写
• 教学策略

新课程改革下,英语教学的方式和观念也随之改变,社会各界越来越注重学生英语核心素养的培养,要求提升学生的语言表达能力、思想品质以及学习能力,革新高中英语教学以往只讲解重点知识和语法、忽略教授学生认识英语的真正价值的教学观念。核心素养下,教师要重视学生知识的培养,更要注重综合能力的培养。