<正>由于学生的情趣爱好、知识状况与智力水平存在着差异,在接受同一授课内容时,必然会产生分层的现象.如果按全体学生的平均水平授课,则会使得一些学生"吃不饱",一些学生"吃不了",即学习能力强的学生无法拔尖,学习能力弱的学生又掌握不了.在这样的情况下,为了能更好地对学生进行因材施教和拓展学生的思维能力、创新能力,在课堂教学中实施分层教学显得尤为重要.一、学生分层分层教学的第一个重要环节就是学生分层,它要求和实际紧密相连,不能偏离实际,
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