<正>放缩函数与放缩参量在取值范围、不等式恒成立等问题中经常使用，其重要性不必赘述．很多导数题目可以转化为上述问题，学生在使用上述方法时，往往会出现一种倾向，即看到题目就想构造函数然后求函数的最值，以至于导致后续函数式过于复杂，而不能求解．事实上，我们要认识到每一种方法的运用都不能教条主义，本文通过几个典型例题的分析求解，旨在帮助学生们辩证处理此类题目，多一种考虑问题的角度，进而做到择其优者而选之．
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