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摘要
对国内某精英大学女性学生的学业表现和教育经历进行研究发现:大学入学方式上,在竞赛与高考之间,女性更倾向于选择高考;在本科阶段,女性取得了更突出的平均成绩、更丰富的教育履历,男性则在专业必修课的尖端表现和科研参与方面更为突出。女性的教育选择与行为表现,展现了"均衡""求稳"的性情倾向,带有"遵从"甚至"仪式主义"的群体特征。而另一方面,即便在传统上男性主导的学科与研究领域,仍然能够看到少数敢于冒险、奋勇突围的女性精英。历史上的从属地位、文化上的"他者"建构,将"遵从"内化为女性群体的性别惯习,及今犹有遗痕,但独生女的出现,改变了传统家庭和学校的教育方式,这是中国精英大学中勇敢而独立的新女性出现的可能原因之一。
