农村小学英语口语教学的“三举措”

作者：李亚琴

来源：西部素质教育, 2020, 6(03): 241.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202003140

• 农村小学英语口语教学
• 评价方式
• 学习方法

为了提升农村小学英语口语教学质量,激发学生英语学习兴趣,使其自觉使用英语进行交流,文章提出了农村小学英语口语教学的"三举措",包括采用多元化英语教学评价方式、转变教学方式及改变学习方式。