课堂引导：由感性到理性的精彩过程

作者：王昱程

来源：初中生世界, 2023, (36): 1.

<正>教师要在课堂上教给学生一些东西。“教”这个字隐含了一个前提：我们所讲授的内容应该是学生没有掌握的。学生对知识的认知有感性和理性两个层面。在教学过程中，不能让学生的认知停留在感性层面，而要引导他们把所感知的内容同书本知识联系起来，进行思维加工，把握事物的本质规律，将其上升到理性认识。