培养高中物理学科核心素养 用科学思维解决问题——以分析安培力做功与焦耳热的关系为例

作者：王静; 王希春

来源：数理化解题研究, 2021, (09): 53-54.

• 核心素养
• 科学思维
• 安培力做功
• 焦耳热

通过电磁感应专题落实物理学科核心素养,运用科学思维推理、质疑、论证、建模理清电磁感应中相关安培力做功的习题.