小学高年级批注式阅读教学现状及策略探析

作者：仲伟全

来源：语文建设, 2021, (18): 73-74.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.18.021

• 小学高年级
• 批注式阅读
• 教学策略

阅读是小学语文高年级课程中的重要内容。教师应积极探索有效的教学方法,引导学生提高阅读水平。批注式阅读作为一种有效的阅读教学方式,对提高学生自主阅读能力、探索能力等有着重要的作用。本文结合小学高年级批注式阅读教学现状,从三个方面对批注式阅读教学提出建议。