摘要
随着知识资源化、信息网络化的推进,我国教育事业正不断发展和进一步完善。新课改提到,要注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。为达到新课改提出的目标,在教育活动中,教师与学生要建立有效的情感交流,以拉近师生距离。目前,教育资源分配仍存在不均衡的问题,不少地区和学校仍然在课堂教学中以灌输知识的教学方式为主,忽视了情感教育的重要作用,本文将对高中英语教学中情感教育的重要性进行研究。