指向核心素养的求真课堂创建——江苏省常州市武进区横山桥中心小学校本化课堂教学实践

作者：许小红; 蒋建春

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (42): 39-41.

• 学生核心素养
• 教与学
• 教学模式

学生发展核心素养需要校本化的表达与转化。课堂是落实发展学生核心素养的主阵地,我们从重塑教与学的关系入手,明晰教与学的理念,通过重构课堂教学模式来实践探索发展学生的核心素养。