在互联网时代背景下，微视频不仅使人娱乐，也能成为教学资源，促进教学相长.物理作为初中阶段的重要学科，旨在向学生传输物理学知识，培养学生物理思维，落实物理学科核心素养，如何借助物理实验微视频提高初中物理教学质量已成为当下研究的热门课题.
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