习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代高等职业教育学生核心素养培育的重要思想指南和行动纲领。新时代要求高职生成为具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新素养的全面发展的时代新人。陶行知先生提出的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的“生活教育”理论对新时代高职生核心素养培育有重要的理论启迪作用。文章基于“生活教育”理论，对新时代高职生核心素养培育路径进行探析。
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