召唤智慧：班主任专业发展的自觉行动

作者：陈静

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (08): 23-24.

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• 专业自觉
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中小学班主任应有专业发展的追求与行动，努力做有智慧的班主任。班主任要有主动学习的专业自觉，始终保持学习状态，善于从书本中，从同伴、学生及家长身上汲取智慧的力量；要有研究与反思的能力，在经验总结中提升自我、增强自信；要有迁移和创新的意识，主动将先进的教育理论和方法运用到工作中，不断完善和发展自我。