《C语言》教学改革实践

作者：曹红玲

来源：电脑学习, 2011, (02): 59-60.

• C语言程序设计
• 螺旋式递进
• 任务驱动 The C Programming Language
• Spiral Advance
• Duty Actuation

文章主要针对高职高专院校中《C语言程序设计》传统教学模式中出现的听得懂却不会编程的现象,分析问题存在的原因,并以循环结构这一章为例,给出了具体教学改革的方法。

• 单位
  湖南化工职业技术学院