本文重点讨论陶行知教育理念中的生活教育观念,将其应用于幼儿角色游戏环节,充分调动幼儿学习和探索知识的积极性和主动性,为幼儿教师开展角色游戏提供理论与实践相结合的教育经验,提高幼儿教师对生活化教育模式的应用水平。