形成于上个世纪七十年代初的体谅德育模式曾经在欧美各国受到了广泛欢迎,它主张的人本主义道德观以及研发编制的《生命线》教材对于当时欧美各国学校德育的改革产生了极大的推动作用,对于我国目前学校德育工作的转型也极具借鉴意义。本文将在对体谅德育模式进行述评的基础之上提出该模式对我国学校德育的启示,并进行反思和总结。
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