小说类文本个性化教学的实施策略

作者：张晓燕

来源：语文世界, 2020, (11): 28.

<正>在小学故事类文本学习中,小说是最后出现的一种文体。比起其他故事类文本,小说的文体特点更具特色,集中体现在人物形象鲜明、故事情节生动上。对此,教师在教学中,需要引导学生用自己的视角把握故事情节,感知人物形象,读出小说中的"这一个"来。一、个性解读,个性体验小说作为一种故事类文体,形式多样,内涵丰富。不同的学生在阅读同一篇小说时,对其中人物形象、主题思想等的理解,必然会出现不同的看法;这也是许多小说发表之后容易引起争鸣的一个重要原因。