<正>整本书阅读推进课以任务为导向，以活动为载体，持续激发学生阅读兴趣，有机渗透阅读策略，完整关注阅读全过程，是培养学生整本书阅读兴趣与习惯的引擎与动力。教师引导学生通读—精读—联读—审读，按照“悦读”四步法，在书中走上几个来回后，产生新的阅读体验，探寻新的阅读发现，获得新的阅读动力，提出新的阅读目标。一、通读——关注阅读的整体相对碎片化阅读，整本书阅读中的这个“整”字尤为重要，学生必须经历一次完整的阅读过程，经历一次与作者、
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