特殊少儿送教上门的策略和方法

作者：袁会省

来源：新课程, 2020, (21): 50.

• 送教上门
• 特殊少儿
• 原则

落实好残疾少儿送教上门工作,直接关乎教育的均衡发展。实施送教上门应坚持目的性原则、公平性原则、需求性原则和协商性原则。送教前应全面排查属地未入学重度残疾儿童,确定送教对象。各部门分工协作,组建三维送教团队,制定科学的送教计划,认真落实一生一案,注重缺陷补偿,尽力"为每一位残疾儿童提供适合的教育"。