在高等数学教学中融入数学建模思想有助于教学效果的提升。近年来，各类数学建模比赛纷纷涌现，高校也逐渐认识到数学建模思想对于高等数学教学的积极促进作用，进而在实际教学环节加入数学建模相关教学内容，以此全面提升学生的数学思维能力和知识应用能力。文章从高等数学教学案例的角度对数学建模思想的应用进行阐述，并探索其实践的具体策略。
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