摘要

当前学生对体育课程资源的获取渠道较为单一,大都从电视节目、体育教材、教师讲解等渠道获得,其他方式很少涉及。文章探讨农村初中体育课程资源开发与利用的现状,以拓宽学校信息来源,真正实现体育课程的目标。